学前教育学

学前教育学相关概念及意义、目标与原则；幼儿园教育的任务及内容；幼儿园全面发展教育；幼儿园教育的基本要素；幼儿发展观，幼儿教师观、幼儿园课程、幼儿园教学活动、幼儿园游戏活动；幼小衔接；幼儿园教育评价。

掌握幼儿教育学的基本知识和发展轨迹；掌握幼儿教育的目标、任务及原则；了解幼儿园全面教育的内容及基本原理；掌握幼儿园课程的基本理论，掌握幼儿园教学活动的概念、设计与指导，理解幼儿游戏活动的含义及特点；理解教师在幼儿发展中的作用；理解幼小衔接的概念与意义；理解幼儿园教育评价的含义。

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儿童发展心理学

学前儿童发展的涵义、发展趋势、基本特点，学前儿童心理发展的影响因素；儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物；学前儿童心理发展的年龄阶段特征；学前儿童动作发展、认知发展、情绪和情感发展、个性和社会性发展的基本规律和特点；观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法。

掌握学前儿童发展的涵义、发展趋势、基本特点，理解学前儿童心理发展的影响因素；掌握儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物；理解学前儿童心理发展的年龄阶段特征；掌握学前儿童动作发展、认知发展、情绪和情感发展、个性和社会性发展的基本规律和特点；熟悉观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法。

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幼儿卫生保健

幼儿健康与保育、幼儿生理解剖特点与卫生；幼儿日常保育、膳食及营养；托幼机构的卫生保育制度；幼儿常见疾病与护理、幼儿意外事故的预防与处理；托幼机构的安全防护。

理解幼儿健康和保育的含义，掌握幼儿生理解剖特点、生长发育规律及卫生保健的要点；理解保教结合；了解幼儿营养的基本知识；熟悉幼儿常见疾病的基本概念和保育方法，掌握幼儿安全常识的基本知识和常见伤害的紧急处理方法；掌握托幼机构安全防护的方法。

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1

学前教育学

单项选题10题，双项选择20题

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儿童发展心理学

单项选题10题，双项选择20题

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幼儿卫生与保健

判断正误5题，双选选题15题

幼儿教育活动与游戏活动设计

幼儿园语言、社会、科学、艺术、健康教育活动设计基本理论与设计实践

幼儿园游戏活动设计基本理论

掌握幼儿园教育活动或游戏活动的基本理论和设计原则，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》教育规律和儿童发展心理设计教学活动

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1

幼儿园教育活动设计

活动设计方案题1题

2

幼儿园游戏活动设计

简答题1-2题

幼儿一日生活指导

大中小班幼儿入园活动、幼儿晨间活动、幼儿早操活动、幼儿饮水活动、幼儿入厕活动、幼儿盥洗活动、幼儿进餐活动、幼儿睡眠活动、幼儿户外活动、幼儿离园活动的组织与指导

掌握大中小班幼儿一日生活活动内容与指导要点，能对幼儿一日生活中出现的问题给出解决方案。

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