深圳信息职业技术学院

2015年中职类自主招生综合文化考试大纲

 

 

考试类别：中职类

考试形式：闭卷，笔试。

考试时间：180分钟。

考试总分：满分200分。

考试内容：语文（70分）、数学（60分）、英语（70分）。

 

Ⅰ 语文部分

一、考试形式与试卷结构

1.答卷方式

闭卷，笔试。满分70分。

2.试卷内容

（1）语言知识与应用

（2）古代诗文阅读

（3）现代文阅读

（4）语言表达与运用

3.试题难度

包括较易题、中等题和较难题，分布比例为7:2:1。

二、考试内容

    本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，在语文基础知识的考查中突出对语文能力的考查。

1．语言知识与应用

    (1)识记现代汉语普通话的字音

    (2)识记现代汉字常用字的字形

    (3)正确使用词语(包括成语、俗语)

    (4)辨析并修改病句(病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、关联词语运用不当、表意不明、不合逻辑)

    (5)正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号)

    (6)辨析并运用常见的修辞方法(比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)

2．古代诗文阅读

     阅读浅易的古代诗文。古代诗文阅读材料选自课外（中学生课外读物）。

    (1)理解常见文言实词在文中的含义

    (2)理解与现代汉语不同的文言句式和用法

    (3)理解并翻译文中的句子

(4)归纳内容要点，概括中心意思

(5)分析概括作者在文中的观点态度

(6)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

(7)默写常见的名句、名段和名篇(见“古诗文背诵篇目”)

3. 现代文阅读

现代文阅读材料选自课外。

理解文中重要词语的含义

理解文中重要句子的含义

筛选并整合文中的信息

分析文章的结构，把握文章的思路

归纳文章的内容要点，概括中心意思

分析概括作者在文中的观点态度

评价文章的思想内容

鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧

4.语言表达与运用

（1）掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体

（2）能写常用应用文

（3）能写记叙文、议论文、说明文

作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

基础等级

①符合题意

②符合文体要求

③思想健康，感情真挚

④中心明确，内容真实

⑤结构完整，语言通顺

⑥书写规范，标点正确

发展等级

①深刻

透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。

②丰富 

材料丰富，形象丰满，意境深远。

③有文采 

词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴

④有创新  见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征

三、古诗文背诵篇目

1.古文

劝学 《荀子》师说  韩愈

六国论  苏洵

陋室铭  刘禹锡

岳阳楼记  范仲淹

爱莲说 周敦颐

2.诗词曲

关雎 《诗经》

伐檀  《诗经》

送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）  王勃

茅屋为秋风所破歌  杜甫

春望（国破山河在） 杜甫

行路难（金樽清酒斗十千）  李白

将进酒  李白

钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）  白居易

琵琶行   白居易

无题（相见时难别亦难）  李商隐

泊秦淮（烟笼寒水月笼沙） 杜牧

虞美人（春花秋月何时了）  李煜

念奴娇· 赤壁怀古  苏轼

水调歌头（明月几时有）  苏轼

雨霖铃（寒蝉凄切）  柳永

永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾

天净沙·秋思  马致远

沁园春· 长沙  毛泽东

 

Ⅱ数学部分

一、考试范围及分值比例

序号	考试范围
1	代数
2	三角函数
3	平面解析几何基础
4	概率与统计初步

二、考试的能力要求

本部分按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则命题，主要考查学生进入我院继续学习最基本的数学基础知识，基本运算，基本技能和解决简单实际问题的能力。

三、考试形式及试卷结构

1．考试采用闭卷、笔答形式。

2．本部分试卷满分60分。

3．本部分试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题应写出文字说明、演算步骤和推证过程。

4．试卷容易试题约为75%，中等难度试题约为20%，难题约为5%。

5．题型及分值比例：

序号	题型	分值比例
1	单项选择题	约35%
2	填空题	约35%
3	解答题	约30%

四、考试内容及要求

1．代数部分

(1) 集合

考试内容：

① 集合及其运算。

考试要求：

① 理解集合、元素及其关系，了解空集的意义；

② 理解集合的表示法及子集、真子集、相等之间的关系；

③ 掌握交集、并集和补集等运算；

④ 理解属于、包含、相等关系的意义及有关的术语和符号。

(2) 不等式

考试内容：

① 不等式的概念、性质与证明；

② 不等式的解法；

③ 不等式的应用。

考试要求：

① 理解不等式的性质，会证明简单的不等式；

② 理解不等式解集的概念，掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解；

③ 了解含有绝对值得不等式| ax + b | < c（或> c）的求解；

④ 会解简单的不等式应用题。

(3) 函数

考试内容：

① 函数的概念；

② 函数的单调性与奇偶性；

③ 一元二次函数。

考试要求：

① 理解函数的概念、定义及记号，了解函数的三种表示法和分段函数；

② 理解函数的单调性和奇偶性，能判断一些简单函数的奇偶性和单调性；

③ 掌握二次函数的图像和性质及其简单应用。

(4) 指数函数与对数函数

考试内容：

① 指数概念、有理指数幂的运算性质、指数函数；

② 对数及其运算、换底公式、对数函数。

考试要求：

① 了解n次根式的意义，理解有理指数幂的概念及运算性质；

② 理解指数函数的概念，理解指数函数的图像和性质；

③ 理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及运算性质，能进行基本的对数运算；

④ 理解对数函数的概念，了解对数函数的图像和性质。

(5) 数列

考试内容：

① 数列的概念；

② 等差数列及其通项公式、等差数列前n项和公式；

③ 等比数列、等比数列通项公式、等比数列前n项和公式。

考试要求：

① 了解数列的概念、理解等差数列和等比数列的定义；

② 理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n项和的公式；

③ 理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n项和的公式；

④ 会解简单的数列应用题。

2．三角函数部分

(6) 正弦函数与余弦函数

考试内容：

① 角的概念的推广及其度量，弧度制，任意角的三角函数。

② 同角三角函数的基本关系式，正弦、余弦的诱导公式。

③ 合角公式与倍角公式。

④ 正弦函数、余弦函数的图像和性质，函数的周期性，已知三角函数值求角；

⑤ 余弦定理、正弦定理及其应用。

考试要求：

① 理解正角、负角、零角的概念。理解弧度的意义，能进行角度与弧度的换算。

② 理解任意角的正弦、余弦的定义。

③ 掌握三角函数值得符号：掌握特殊角的正弦、余弦的值；理解同角三角函数的基本关系：sin²a + cos²a = 1和正弦、余弦的诱导公式。能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小。

④ 理解两角和的正弦、余弦公式，了解两倍角的正弦、余弦公式。

⑤ 能正确运用三角函数公式进行简单三角函数式的化简、求值。

⑥ 掌握正弦函数的图像和性质，了解函数的周期性和最小正周期的意义，了解余弦函数的图像和性质。

⑦ 理解正弦定理和余弦定理。

3．平面解析几何基础部分

(7) 平面向量

考试内容：

① 向量的概念，向量的加法与减法运算，实数与向量的积；

② 轴上向量的坐标及其运算，平面向量的直角坐标运算；

③ 两个向量平行（共线）的条件，两个向量垂直的条件；

④ 中点坐标公式，两点间距离公式。

考试要求：

① 了解向量的概念、向量的长度（模）和单位向量。理解相等向量、负向量、平行（共线）向量的意义；

② 理解向量的加法与减法运算法则；

③ 理解数乘向量的运算及其运算法则，理解两个向量平行（共线）的条件；

④ 理解向量的数量积（内积）及其运算法则，理解两个向量垂直的条件；

⑤ 了解平面向量的坐标的概念，理解平面向量的坐标计算。

⑥ 会运用中点坐标公式，两点间距离公式。

 (8) 直线与圆的方程

考试内容：

① 曲线方程，曲线的交点；

② 直线方程的点斜式和两点式、直线方程的一般式；

③ 圆的标准方程、一般方程、参数方程。

考试要求：

① 理解曲线与方程的对应关系，掌握求曲线交点的方法。

② 理解直线的斜率和点斜式方程、直线方程的一般式、能根据条件求出直线方程。

③ 理解两条直线的交点和夹角的求法，理解两条直线平行于垂直的条件，了解点到直线的距离。

④ 掌握圆的标准方程和一般方程，了解圆的参数方程。

4．概率与统计初步部分

(9) 概率

考试内容：

① 分数、分步计数原理；

② 随机事件和概率；

③ 概率的简单性质；

考试要求：

① 理解分数、分步计数原理；

② 理解随机事件和概率；

③ 理解概率的简单性质；

 (10) 统计

考试内容：

④ 直方图与频率分布；

⑤ 总体与样本；

⑥ 抽样方法；

⑦ 总体均值、标准差，用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

考试要求：

① 了解直线图与频率分布；

② 了解总体与样本；

③ 了解抽样方法；

④ 了解总体均值、标准差及用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。

 

 

                                                      

Ⅲ 英语部分

一、试题范围

二、能力要求

本部分考试主要考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力。同时，也考查学生对中国传统文化、西方文化的基本了解程度，考生初步的跨文化意识和基本的跨文化交际能力，以及其情感、态度和价值观。

三、试题类型

本部分试卷包括选择题、完形填空、阅读理解以及应用写作等题型。试题难易比例：试卷包含容易题、中等难度题和难题。试题难易比例为：容易题目约70%、中等难度题目约20%、较难题目约10%。题型如下：

注：以上试题中，第I－IV大题均采用单项选择题的形式，每题只有一个最佳答案；第V大题为书写题，要求考生以书写的形式作答。

四、内容及要求

根据高等职业院校对新生文化素质的要求，参照教育部2009年颁发的《中等职业学校英语教学大纲》的规定为依据，制订本英语考试内容与要求。具体要求如下：

1.补全对话

本部分每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所提供的选项中选出一个最佳答案补全对话。主要考查考生在简单的英语交际中根据语境正确使用交际套语的能力，同时也考查考生的语感。

2.词汇和语法

本试题分A)、B)两节。

A)词汇知识。每小题包含一个画线的单词和词组，要求考生根据句子的上下文判断其相应的中文意思，并确定选项。主要考查考生的英语词汇认知能力。

B)语法知识。每小题留有一或两个空白处，要求考生从所给的选择项中选出能填人空白处的最佳答案。主要考查考生对已学语法知识的运用能力。

3.完形填空

在一篇短文中留有若干个空白处，要求考生在通读短文后能把握全文的大意，综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维，判断、选定能填入文中空白处的最佳答案，使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。本节主要考查考生对句子和语篇层面的理解能力以及逻辑思维能力。

4.阅读理解

考生按要求阅读篇短文，每篇短文后有几个问题或未完成的句子。考生根据短文内容从所给的选择项中选出能回答问题或填入句子空白处的最佳选项。

考生应能：

①   依上下文猜测某个单词或词组的意思；

②   理解文章的主旨；

③   迅速查找文中的具体信息；

④   对文内信息的真伪做出判断和推理；

⑤   对句子或段落做出简单的推断；

⑥   理解作者的观点、态度和写作意图。

阅读材料的选取遵循三个原则：

①   总阅读量不少于800个单词（不含所附回答问题部分）；

②   题材广泛，涉及日常生活、文学、社会、文化、地理、历史、教育、艺术、科技、政治、经济等领域；

③   体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻报道、小说（片段）等。

5．应用写作

考生应根据试题要求，完成一篇简短的应用文写作任务。主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的综合运用能力以及基本的应用文写作能力。

 

附件一　交际功能项目表

1. 问候与道别（Greeting and saying goodbye）

2. 引荐与介绍（Introducing oneself and others）

3. 感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

4. 预约与邀请（Making appointments and invitations）

5. 祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

6. 求助与提供帮助（Asking for and offering help）

7. 赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）

8. 接受与拒绝（Accepting and rejecting）

*9.劝告与建议（Giving advice and making suggestions）

*10. 投诉与责备（Complaining and blaming）

*11. 表扬与鼓励（Praising and encouraging）

*12. 指令与要求（Giving instructions and making requests）

*13. 禁止与警告（Prohibiting and warning）

*14. 询问与提供信息（Seeking and offering information）

*15. 情感表达（Expressing feelings and emotions）

*16. 讨价还价（Bargaining）

注：标*号的是基础模块中“较高要求”和拓展模块应增加的项目。

 

附件二　话题项目表

1. 个人与家庭（Personal information and family）

个人信息、亲友、友谊、家庭活动

2. 学校生活（School life）

校园设施、校园活动、老师与学生、课程

3. 日常生活（Daily life）

文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告

4. 休闲娱乐（Leisure and entertainment）

运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好

5. 健康（Health）

疾病、就医、健身

6. 居住环境（Living environment）

社区、安全、家居、公共设施

7. 出行（Travel）

旅游、交通、问路、预订

8. 科学技术（Science and technology）

网络、通讯、传播

9. 工作（Work）

职业、计划、求职、生涯规划

10. 节日与习俗（Festivals and customs）

中外节日、风俗习惯

 

附件三　语法项目表

1. 名词

2. 代词

3. 数词

4. 介词和介词短语

5. 冠词

6. 连词

7. 形容词

8. 副词

9. 动词

（1）系动词

（2）行为动词

（3）助动词

（4）情态动词

10. 时态

（1）一般现在时

（2）一般过去时

（3）一般将来时

（4）现在进行时

（5）现在完成时

11. 被动语态

（1）一般现在时

（2）一般过去时

（3）一般将来时

12. 非谓语动词

（1）动词不定式

（2）动词的-ing形式

（3）动词的-ed形式

13. 句子种类

（1）陈述句

（2）疑问句

（3）祈使句

（4）感叹句

14. 简单句句子成分与基本句型

15. 并列复合句

16. 主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句

（4）主语从句

（5）表语从句

17. 直接引语与间接引语

18. 强调

19. 倒装

20. 省略

21. 虚拟语气

22. 构词法

（1）合成法

（2）派生法